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Series Alfanuméricas

Series Alfanuméricas

Guía pública de estudio

Vídeo Lección 1 Series Alfanuméricas Duración6 min 22 s

Resumen de la lección

Las series alfanuméricas combinan números y letras, y se resuelven identificando la lógica de cada componente. Una estructura frecuente alterna bloques: por ejemplo, dos números y una letra. En ese caso, puede analizarse por separado la progresión de las letras y la de cada posición numérica: una secuencia puede aumentar de uno en uno mientras otra disminuye de uno en uno.

También puede existir una relación directa entre número y letra. El número puede señalar la posición de la letra en el abecedario. Cuando la posición supera las 27 letras, el conteo vuelve a comenzar desde el inicio; así se puede continuar la correspondencia entre números y letras.

Otra posibilidad es que mayúsculas y minúsculas formen series distintas. En el ejemplo tratado, las mayúsculas avanzan desde el principio del abecedario en grupos crecientes, mientras que las minúsculas retroceden desde el final también en grupos de tamaño creciente. Es esencial leer con precisión qué elemento solicita el enunciado. Esto se debe a que puede pedir, por ejemplo, la segunda letra que continúa la serie, y atender al uso de mayúsculas o minúsculas.

Objetivos de aprendizaje

  • Identificar la alternancia de bloques numéricos y alfabéticos.
  • Separar y analizar progresiones interrelacionadas dentro de una misma serie.
  • Relacionar un número con la posición de una letra en el abecedario.
  • Determinar el elemento exacto solicitado, respetando mayúsculas y minúsculas.

Puntos clave

  • Las series pueden alternar dos números y una letra.
  • Los números de una serie pueden seguir reglas independientes según su posición.
  • Una letra puede corresponder a la posición indicada por un número.
  • Tras la letra 27, el conteo alfabético vuelve a empezar.
  • Las mayúsculas y las minúsculas pueden pertenecer a secuencias diferentes.
  • No siempre es necesario completar toda la serie para responder.

Última actualización editorial: 10 sept 2026.

Leer la transcripción de la lección

Hola a todos y todas. Bien, vamos hoy con el eh video de series alfanuméricas para la series alfanuméricas. Vale, nos vamos a encontrar series con números y series con letras. Y bueno, vamos a tener que buscar, al igual que con las series numéricas y las series de letras que hemos visto en vídeos anteriores. Pues la lógica vale que sigue cada una de esas series. Bien, vamos a poner entonces algún ejemplo para que quede muy bien entendido. Vamos con el ejemplo número uno. En el ejemplo número uno, tenemos series interrelacionadas. Vale, aquí nos da una serie donde nos van alternando, como os decía, números y letras. Tenemos seis, cinco a siete, cuatro d, ocho tres. Entonces, lo primero que podemos pensar es tengo dos números, una letra dos números, una letra, dos números. Pues ahora nos tocaría letra, con lo cual las letras van A, B.

Así que ahora nos tocaría la c van por orden en el abecedario. Así que marcaríamos la opción de Dinamarca. que es la que contiene la C. El resto de la serie? Tendríamos que revisarla. No nos haría falta nosotros. Lo que nos están pidiendo es la letra que continúa la serie porque acabamos de ver que son siempre dos números, una letra, dos números, una letra, dos números. Y ahora toca letra, con lo cual en el momento en que yo sé que mi solución es la c, puedo marcar y ya pasar la siguiente ejercicio. No obstante, ya que estamos, podemos analizar también la otra parte de la serie vale, si cojo otro color, tenemos por un lado seis, siete y ocho. Es decir que esto es que estoy marcando en rojo, vale? Van sumando uno y después tenemos como, segundo número, vamos a coger otro color también cinco, cuatro y tres aquí. En este caso, iríamos restando, ¿no?, uno.

Así que podríamos continuar esta serie tanto como quisiésemos. Bien, vamos con el ejemplo número dos. Para el ejemplo número dos, nos dicen elija la alternativa que completaría la siguiente serie. Tenemos cuatro d, h o 32. Normalmente en la serie alfa numéricas, solemos tener los números por un lado y las letras por el otro, como en el ejercicio anterior. Vale, eso es lo lógico y lo típico. Pero hay veces que nos podemos encontrar ejemplos de este estilo donde el número y la letra van a estar relacionados. Entonces, ¿cuál va a ser la relación? Muy sencilla. Fijaros cada uno de los números nos va a indicar la posición en el abecedario, vale, de la letra. Entonces, si yo escribo el al abecedario a, b, c, d, e, f, l, g, h, i, j, k, lm, n, n o p qst, UW x si griega y seca fijaros ahí me dicen cuatro d. Entonces tenemos uno, dos, tres y cuatro. Efectivamente, la d es la h, cinco, seis, siete.

La h es la que ocupa la posición ocho dieci o nueve 10, 11, 12, 13, 14, 15, dieciséis. Efectivamente, la posición dieciseis la ocupa la o. Y ahora, claro, ya nos dice en 32, y nos vamos a pasar, verdad? El abecedario. Porque hemos visto antes que el abecedario en el vídeo de las series de letras que en el abecedario, eh? Tenemos 27 letras en total, 18, 19, 20, 21, 22, veintitrés, 24, 25, 26 y 27. Entonces, cómo cuento hasta la 32? Muy sencillo, cuando llegamos a la rec, siempre vamos a volver a empezar. Así que 28, 29, 30, 31 y 32. Por lo tanto, la 32 sería la E. Marcaríamos la opción C de la E. La pondríamos aquí. Bien. Por lo tanto, en este ejercicio, cada uno de los números nos va indicando la posición que ocupa la letra vale, en el abecedario. En el ejemplo tres, nos van a combinar letras en mayúscula y letras en minúscula.

Y ahora ojo porque aquí fijaros que nos piden cuál es la segunda letra que continúa la siguiente serie. Entonces tenemos, por un lado, las que están en mayúscula. Tengo una a, después tengo dos letras que son la b y la c. Ahora tengo tres, la b, la e y la f. Eso por un lado. Y ahora, por otro lado, vamos a coger otro color, una serie que empieza por el final del abecedario. Entonces tengo la z, una letra. Ahora tengo dos, vale, que son la y griega y la X, vale. Y entonces ahora tendríamos que tener tres, vale, bien, cuáles son las anteriores? Vale, a la griega y a la x. Pues ahora sería la VW, la v y la u, verdad? Si nosotros vamos al revés, UW x y griega y z, bien, qué nos piden la segunda letra? Por lo tanto, la segunda letra se estar aquí decir yo pararía aquí mi serie llega hasta aquí y yo tendría que parar aquí. Vale, la hula no me haría falta.

La v es la que me piden lo que pasa que os puse ya el grupo de las tres para que veáis cómo continuaría. No pararíamos aquí en la v. Por lo tanto, nuestra opción correcta, vale, sería la b que nos indica la v y en minúscula, vale? Porque la serie que tenemos que completar, vale, está en minúscula. Por lo tanto, aquí ya vemos cómo la respuesta que nos da ese ejemplo es justo la opción b con la v.

Sobre esta materiaContenido, alcance y objetivos del recurso

En la materia titulada "Series Alfanuméricas" se aborda la identificación de patrones en secuencias que combinan números y letras. El recurso se centra en analizar la lógica que sigue cada serie para entender cómo se organiza la sucesión de elementos y así anticipar cuál continúa. Como vídeo de la categoría Introducción a la Psicotecnia, ofrece un enfoque orientado a la observación y al razonamiento sobre secuencias mixtas, ayudando al alumnado a familiarizarse con este tipo de ejercicios. A través de este contenido, se puede practicar la detección de regularidades y entender mejor el funcionamiento interno de las series alfanuméricas.