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Psicotécnicos: Test de Mecánica · Mecánica

Psicotécnicos: Test de Mecánica · Mecánica

Guía pública de estudio

Materia Sobre esta materia Contenido, alcance y objetivos del recurso

Psicotécnicos: Test de Mecánica · Mecánica es una ficha educativa de la categoría Introducción a la Psicotecnia centrada en preguntas tipo test sobre Mecánica. El recurso propone 138 preguntas para poner a prueba conocimientos del bloque y trabajar la agilidad mental, la precisión y la resolución de ejercicios. Su contenido se organiza en varios cuestionarios, desde el Test 1 hasta el Test 13, con series de 10 preguntas tipo test en los primeros doce y 18 en el último. A través de estos ejercicios, el alumnado puede practicar la interpretación de situaciones mecánicas y el análisis de elementos como estanterías, cadenas, engranajes, bicicletas, ruedas, patinadores, camiones y sombras, siempre dentro del formato de test.

Cuestionario 1 de 13 Test 1 10 preguntas50% para superar

Resumen del cuestionario

Explora principios mecánicos observables en láminas: resistencia de estantería y arco, transmisión entre engranajes y poleas, esfuerzo al levantar o arrastrar cargas, y estabilidad en curva. La tarea consiste en relacionar apoyos, sentido de giro, trayectoria y reparto de fuerzas, sin perder las condiciones planteadas en cada esquema.

  • Preguntas: 10 activas en este test.
  • Criterio de superación: 50% de aciertos.
  • Orden: puede variar entre intentos.

Última actualización editorial: 10 sept 2026.

Práctica Preguntas de muestra 1 pregunta con respuesta

Resuelve cada pregunta y pulsa «Ver respuesta» para comprobar la solución.

Pregunta 1

Una palanca ideal está equilibrada. A un lado del apoyo actúa una fuerza de 20 N a 30 cm; al otro lado, una fuerza desconocida actúa a 10 cm. Ambas fuerzas son perpendiculares a la palanca. ¿Cuánto vale la fuerza desconocida?

  1. 10 N
  2. 20 N
  3. 40 N
  4. 60 N
Ver respuesta y explicación

Respuesta correcta: 60 N

En equilibrio, los momentos respecto al apoyo son iguales: 20 × 30 = F × 10. Por tanto F = 600 / 10 = 60 N. El brazo tres veces más corto necesita una fuerza tres veces mayor. Se supone una palanca ideal, sin peso propio ni rozamiento.