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¿Qué es la UE?
Guía pública de estudio
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Sobre esta materia
Contenido, alcance y objetivos del recurso
El recurso ¿Qué es la UE? presenta una explicación sobre el origen y la evolución de la Unión Europea como una organización supranacional. A través de este vídeo, se aborda su desarrollo desde los tratados constitutivos posteriores a la Segunda Guerra Mundial hasta la actualidad, ofreciendo una visión general del proceso histórico que dio forma a esta institución. El enfoque del material es introductorio y se centra en comprender qué es la UE y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. El alumnado puede familiarizarse con los principales hitos de su formación y con la idea de integración supranacional que la define.
Vídeo
Lección 1 de 1
Qué es la Unión Europea: origen, integración y competencias
Resumen de la lección
La Unión Europea es una organización constituida por los Estados miembros mediante tratados, a los que atribuyen competencias comunes. La transcripción describe el contexto de posguerra y el paso de la cooperación económica a una integración que se extendió a otros ámbitos. Para ordenar ese recorrido, conviene separar los proyectos de defensa del proceso que sí dio lugar a las primeras instituciones europeas.
La Declaración Schuman de 1950 propuso poner en común la producción de carbón y acero; seis Estados firmaron el Tratado de París en 1951 para crear la CECA. Los Tratados de Roma de 1957 ampliaron la integración con la Comunidad Económica Europea y Euratom. El proyecto de Comunidad Europea de Defensa fue una iniciativa paralela: no llegó a entrar en vigor al no ratificarse el tratado en Francia. Por ello, la secuencia fundacional que conduce a la UE parte de la CECA y continúa con los tratados económicos.
El vídeo también explica que la integración abarca políticas que superan la economía, incluye instituciones y tribunales y permite adoptar actos jurídicos que obligan dentro de las competencias conferidas. Consulta la Declaración Schuman y los orígenes de la CECA, la cronología europea de 1945–1959 y el archivo del Parlamento Europeo sobre el proyecto de defensa no ratificado.
Objetivos de aprendizaje
- Definir la Unión Europea como una organización supranacional basada en tratados.
- Reconstruir el paso de la Declaración Schuman y la CECA a los Tratados de Roma.
- Distinguir el proyecto de Comunidad Europea de Defensa del proceso que fundó las primeras instituciones europeas.
- Relacionar la atribución de competencias con los actos jurídicos vinculantes de la Unión.
Puntos clave
- El artículo 1 del TUE establece la Unión y señala que los Estados le atribuyen competencias para objetivos comunes.
- La Declaración Schuman de 1950 propuso integrar carbón y acero; el Tratado de París de 1951 creó la base de la CECA.
- Los Tratados de Roma de 1957 establecieron la CEE y Euratom.
- La Comunidad Europea de Defensa fue un proyecto separado cuyo tratado no llegó a ratificarse en Francia.
- La integración europea se amplió a políticas e instituciones que exceden el ámbito económico.
Última actualización editorial: 9 sept 2026.
Leer la transcripción de la lección
Dentro del ámbito de la unión europea. Probablemente la primera pregunta que deberíamos contestar es qué es la unión europea no enfrentarnos al ámbito del derecho europeo? Es complejo, eh, sobre todo para para aquellos alumnos al que que nunca habéis tenido contacto, digamos con este con este ámbito, porque, evidentemente, cuando lo vemos, son muchos tratados. Muchas organizaciones, muchas instituciones, no, eh, mucha organización, eh, parecida, pero diferente a lo que hemos visto. Ah, en nuestro estado vamos a intentar introducirnos en la unión europea primero, partiendo de realmente de qué estamos hablando cuando hablamos de unión europea, estamos hablando de una organización de carácter supranacional que surge de lo que se llama los tratados originarios o tratados constitutivos, de los que hablaremos en otras píldoras formativas un poquito para introducirnos a ellos.
Pero esos tratados a los que me refiero, que son el tratado de la CECA de la CE de la CEA, se plante en un momento de pos en un momento, eh, de posguerra posterior a la segunda guerra mundial, en el cual hay una, digamos, un trabajo bastante grande de los estados de cara a, bueno, pues arrepentirse lo que ha sucedido durante la segunda guerra mundial y tratar de paliarlo ya ahí surge toda una serie de convenios de tratados en general. Qué? Lo que buscan en un primer momento es, eh, incluso un primerísimo momento es una cooperación militar, eh, defenderse incluso frente al riesgo que Alemania suponía a nivel militar. Y a partir de ahí de esa primera idea surge el ámbito económico. Necesitamos reconstruir Europa.
Necesitamos cooperar en el ámbito económico que en ese momento era, pues, eh, el sector más importante, el carbón junto con el acero, de ahí la la comunidad, eh, que se crea para cooperar en ese sentido. Pero esta idea de cooperación económica encerraba ya en el trasfondo, digamos, eh, el recuerdo de unos antecedentes anteriores que se habían producido tras incluso antes de la primera guerra mundial, eh, pero bueno, principalmente tras la primera guerra mundial que, eh, donde ya habían surgido ideas de integración, ideas de una Europa incluso federal, de una Europa en la que hubiera una unión de estados que colaborasen no solo en un ámbito económico, así como decimos en el inicio de la unión europea, lo que se buscaba era un proceso de cooperación económica.
Este proceso de cooperación económica va a ir evolucionando a un proceso primero de integración y un proceso de integración en el cual, eh, no solo el ámbito o el sector económico sea lo importante, sino que se vayan sumando determinados sectores. La idea, de hecho, que va a surgir es incluso que de esa unión económica lleguemos a una unión monetaria, no a la que hemos llegado, no en toda la unión, porque no tenemos países que no participan de la moneda común. Pero sí en gran parte de los países no, esa idea nos ha llevado a una unión, por lo tanto, a la que los distintos estados que se han eh adherido a la misma y, por lo tanto, han adquirido el estatus de estado miembro, lo han hecho aceptando lo que se conoce como el acervo comunitario.
Vamos a aceptar todos los principios, los valores de la unión, y eso nos lleva a aceptar que hay un determinado ámbito competencial de la unión que debe ser respetado competencias de la unión, que se extienden más allá del ámbito económico, que se extienden al ámbito de la política exterior y de seguridad común al ámbito de la agricultura, dentro de la cual se incluye la ganadería al ámbito de la competencia, es decir, a muchos ámbitos más allá relacionados, evidentemente, con la economía, porque podemos entender que todo está relacionado con la economía, pero que, evidentemente, van más allá. Por ejemplo, la protección de derechos. El trabajo que se hace a nivel de unión europea, especialmente desde el tratado de Amsterdam para la protección de derechos, es evidentemente fundamental y la protección que tenemos del tribunal de justicia en la unión europea también es importante.
Sus resoluciones nos vinculan, nos protegen como ciudadanos de la unión. Todo ello nos lleva incluso a un concepto que es la ciudadanía de la unión, que implica un estatus jurídico que supone ciertos derechos importantes y también obligaciones para los ciudadanos que formamos parte de la unión. Es, por lo tanto, la unión europea una organización supranacional a la que hemos cedido soberanía, parcelas de soberanía y gracias a ello, esta organización va a poder dictar actos jurídicos que nos van a vincular y que los ciudadanos aceptamos no como tales y, por lo tanto, siempre obligados a cumplir a mayores de eso.
Y para finalizar, simplemente señalar que para que todo esto pueda funcionar, la unión europea va a contar con una serie con una organización que implica una serie de órganos a los que vamos a llamarle instituciones que vienen a ser un poco, digamos, como las instituciones que tenemos a nivel estatal, que ejercen poderes dentro de la unión europea. Vamos a hablar de instituciones que representan intereses. Si bien eso lo iremos, eh, avanzando en otras píldoras formativas,