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Operaciones Alfanuméricas

Guía pública de estudio

Vídeo Lección 2 de 2 Operaciones Alfanuméricas II 3:24 min

Resumen de la lección

Las operaciones alfanuméricas con figuras se resuelven tratando cada símbolo como un valor desconocido y aprovechando las igualdades dadas. Cuando una expresión contiene dos figuras iguales y su resultado es conocido, se divide ese resultado entre dos para hallar el valor de cada figura. Por ejemplo, si dos triángulos suman cuatro, cada triángulo vale dos. Si además el triángulo es igual al círculo y la estrella es igual al círculo, los tres símbolos comparten ese mismo valor.

También es importante sustituir expresiones equivalentes. Si estrella más triángulo equivale a círculo y esa misma suma vale ocho, el círculo vale ocho. Si el círculo equivale a dos cuadrados, cada cuadrado vale cuatro. En otro planteamiento, si estrella más cuadrado forma un triángulo y esa suma es seis, el triángulo vale seis. Cuando dos círculos equivalen al triángulo, cada círculo vale tres. La comprobación final consiste en verificar que los valores obtenidos reproducen las sumas indicadas.

Objetivos de aprendizaje

Identificar el valor de un símbolo a partir de una suma de dos elementos iguales.
Aplicar la sustitución entre expresiones que representan la misma cantidad.
Calcular valores mediante divisiones sencillas y comprobar el resultado.

Puntos clave

Cada figura representa un valor desconocido.
Dos símbolos iguales que suman una cantidad permiten dividir entre dos.
Las igualdades entre figuras permiten transferir un valor de un símbolo a otro.
Una expresión repetida puede reemplazarse por el resultado que ya se conoce.
Comprobar las operaciones ayuda a confirmar los valores obtenidos.

Última actualización editorial: 29 jul 2026.

Leer la transcripción de la lección

Vamos ahora con este ejercicio uno en este ejercicio uno me dicen un triángulo más otro triángulo es cuatro. Es decir que dos triángulos son cuatro. Así que cada triángulo será cuatro entre dos que son dos y o no. El valor del triángulo va a ser dos, como el triángulo es igual al círculo. Pues van a valer ambos dos y la estrella igual al círculo. Ambos van a valer dos. Por lo tanto, nuestra opción correcta sería la opción. Ah, dos, vamos con el ejercicio dos. Tengo estrella, más triángulo es, y el círculo son cuadrado más cuadrado. Vale? Y el círculo es también un en una estrella más un triángulo fijos. Aquí tengo una estrella más un triángulo. Y aquí también, si la estrella más el triángulo aquí me dicen que es el círculo aquí, la estrella más el triángulo tiene que ser el círculo, con lo cual ya tengo de aquí, que el círculo tiene que ser ocho.

Si el círculo es ocho, y eso es igual, vamos ya a poner directamente ocho. Y eso es igual a dos cuadrados. Quiere decir que cada cuadrado tiene que ser cuatro ocho entre dos, que sería cuatro. Bien, ese sería el valor de nuestro cuadrado. Por lo tanto, nuestra opción correcta para el dos, vale, sería de cáceres cuatro, vale, repetimos en la tres, el eh, la estrella más. El triángulo es el círculo, el a uno, la estrella más el triángulo tiene que ser un círculo. Y me dice que eso es ocho. Así que de ahí saco que el círculo es ocho. Me vengo a la dos el la dos. Dije el círculo son dos cuadrados, vale? Si el círculo era ocho y es igual a dos cuadrados, ocho es igual a dos cuadrados: ocho entre dos, qué sería cuatro? Y vamos ya con el tres. Y último, si círculo más círculo es un triángulo, sea dos círculos. Son un triángulo estrella más cuadrado.

Es un triángulo y estrella más cuadrado es seis. A qué? Este tro es igual a este de aquí? Si estrella más cuadrado es seis aquí la estrella más el cuadrado también es seis. Si seis es el triángulo, ya tenemos el valor del triángulo. Bien, cuánto vale el círculo? Si dos círculos es el triángulo y el triángulo, quedamos que vale seis. El círculo va a ser seis entre dos, que sería tres. Por lo tanto, el valor de nuestro círculo sería tres. Vale, repetimos, venga ahora sin escribir si estrella más, eh, cuadrado es un triángulo y estrella más cuadrado es seis. El triángulo quiere decir que va a ser seis. Si el triángulo, que es seis, es dos círculos, vale, es igual a dos círculos. Cada uno de los círculos tiene que ser tres de tres más tres. Ya me da el seis.