Series de Figuras

En el video de hoy, vamos a trabajar con las series de figuras. Vamos con el primero en el primero. Nos encontramos, eh, un cuadrado con unas agujas de reloj. Entonces, una de las agujas, como podemos ver, vamos a pintarla en rojo. Vemos que está todo el tiempo en el mismo sitio, con lo cual esa se va a quedar ahí. Así que la opción año no puede ser porque yo es aguja. No la veo por ningún lado en esa colocación. La ve si que podría ser en la c también la tengo. Y en a d también la tengo de momento. Así de buenas a primeras. Descartamos la opción a, vamos ahora con la otra aguja. Y vamos para ello a utilizar otro color. Vale, la vamos a pintar de azul. Venimos para aquí. Es decir que hace un giro de 90 grados, vale? En el sentido horario. Y nos venimos para aquí abajo. Ahora venimos para aquí 90 grados de nuevo en ese mismo sentido. Y aquí la tenemos.

Así que ahora 90 grados de nuevo, y la tenemos aquí. Vale? Pues nuestra opción correcta sería lave de Barcelona en esta je falla porque no la tengo ahí falla. Y aquí abajo tampoco la to la tengo. Así que falla. Nos quedaríamos con esta opción. Vale, fijaros que claro, solo veíamos una rayita. Eso nos puede despistar. Pues no que no nos despiste. Vale, donde yo tengo una rayita. Y en la parte de arriba, puede indicar que tengo dos cosas que están juntas en el mismo sitio en la misma posición. Qué es lo que ocurre en este caso? Por eso es, lo pinto con los dos colores para que lo podáis ver. Muy bien. Vale, vamos con la dos: tenemos un punto, tres puntos. Así que ahora buscaríamos cuatro puntos aquí. Tengo dos aquí, tres. Así que estas me fallan. Y aquí tengo uno, dos, tres, cuatro, cinco. Así que tampoco. Por lo tanto, nos quedamos con la opción donde nos aparece los cuatro puntos.

Vale, vamos con la tres en la tres. Tenemos aquí un cuadrado, un borde, verdad? Encuadrado aquí ya tengo uno y dos. Aquí tenemos uno, dos y tres. Vale. Entonces ahora voy a buscar cuatro. Vale, está nada que tiene dos descartado. Aquí tenemos uno, dos, tres y cuatro ojo. Pero este no nos sirve, ¿por qué razón? Porque estáis viendo que este cuadradito de aquí tiene este tamaño y todo el tiempo lo mantiene. Pues, super importante ver ese pequeño detalle aquí. El cuadrado es muchísimo más pequeño del que se parte, verdad? Así que esto nos falla fuera descartado. Aquí tenemos una, dos y tres, con lo cual esta también nos falla. Buscamos cuatro. Bueno, pues ya sí. O si solo puede ser la última opción, vamos a comprobarla una, dos, tres y cuatro. Así que efectivamente confirmamos que nuestra opción correcta sería la d de Dinamarca. La última. Bien, vamos con el ejercicio cuatro.

Ahí tenemos dos símbolos que se están moviendo en ese cuadrado. Entonces vamos a ver cómo van moviéndose de posición. Venga, nos vamos a centrar en cada uno de los elementos por separado. Así que comenzamos con el primero el círculo, vale, el círculo. Veo que viene para aquí para el medio, y ahora viene para aquí para abajo de todo. Vale, entonces ahora vale, qué nos tocaría? Bueno, pues podríamos tener, eh, dos posibilidades, no una que volviese otra vez al centro o la otra que vuelva de nuevo al principio de todo. Vale, bien, si volviese al centro, tendríamos que estar aquí y estar aquí. Y si viene al principio de todo, tendríamos estas dos. Es decir que así aún no descartaríamos nada. Y vamos con la cruz, la cruz, la tenemos aquí en el medio y ahora viene para aquí. Ahí está abajo.

Pero ahora vemos cómo la cruz no pasa por el medio otra vez, sino que nos viene para arriba de todo ahí la tengo. Y entonces ahora vuelve a bajar. Así que busca una opción donde la cruz esté en el medio solamente tengo una opción donde están en medio, con lo cual ya tenemos nuestra opción correcta. Y también ya solventaba nuestra duda el círculo. Si volvemos a él, vale, volvemos con el azul hacia lo siguiente. Entonces arriba pasa al medio abajo y ahora va a venir arriba otra vez, con lo cual ya quitaríamos esta flecha de aquí, que ya no nos vale, porque nuestra duda que era ya solventada.